Başkent Doktorlar Kreş ve Gündüz Bakımevi

Okulumuz Doktor ve Psikolog gözetiminde bir kreştir... 10 Kişilik VİP sınıflarda hizmet verilen tek kreştir. Batıkent'in en iyi kreşi ile iletişim için: 0312 255 68 78 - 0505 831 00 00 - 0553 137 89 89

Etiket: kreş yemek

Tiyatro haftasını kutlama etkinlikleri
Tiyatro haftasını kutlama etkinlikleri

Tiyatro haftasını kutlama etkinlikleri kapsamında sahnemizi ve arı kuklalarımızı kendimiz tasarladık

Ardından arılarımız ile harika bir drama gösterisi yaptık

‪#‎bdk‬ ‪#‎cocukegitimi‬ ‪#‎psikologdestegi‬ ‪#‎doktorgozetimi‬ ‪#‎okuloncesi‬‪#‎doktorlarkres‬ ‪#‎kaliteliegitim‬ ‪#‎BaskentDoktorlarKres‬ ‪#‎cocukgelisimi‬‪#‎sanatetkinlikleri‬

 

DİSİPLİN NEDİR? VEYA NE DEĞİLDİR?
DİSİPLİN NEDİR? VEYA NE DEĞİLDİR?

 

DİSİPLİN NEDİR? VEYA NE DEĞİLDİR?

“Çocuklarınızı daha iyi tanımakla işe başlayınız; çünkü onları hiç tanımıyorsunuz.”

Rousseau

Disiplin denilince aklınıza ilk ne geliyor? “Cezalandırma” ya da “Mahrum bırakma” mı?
Her ne kadar aklımıza ilk olarak ceza verme gibi olumsuz ifadeler gelse de disiplin; çocuk eğitiminin bir parçasıdır. Adı ister “davranış şekillendirme” olsun ister “olumlu davranış kazandırma” olsun. Aslında bahsettiğimiz şey disiplinin kendisidir.

Disiplin; aile içindeki denge ve düzenin oluşturulmasında büyük önem taşır. Her ne kadar kelime olarak bizlere “katılık” ve “kuralcılık” gibi kavramları çağrıştırıyor olsa da gerçek anlamda disiplin, çocukların toplum ile işbirliğine girmesi üzerine yoğunlaşmakta, “davranış yönlendirmeyi” amaçlamaktadır.

“Disiplin, çocuğa istenilen davranış ve alışkanlıkları öğretmek, kendi kendini denetleme ya da iç denetim demek olan ahlak gelişimini sağlamaktadır. Bu da dıştan gelen bir zorlamayla olmaz. Önemli olan, içselleştirilmiş bir sorumluluk duygusunun oluşturulmasını sağlamaktır.” (Yavuzer, 1995)

Çocuklarda davranış problemleri neden ortaya çıkar?

Gelişim sürecinde olan çocuk, sürekli uyarılmaya ihtiyaç duyar. Bu uyarılma her türlü duyu organından sağlanabilir. Uyarımın kaynağı ise zihinsel gelişimdir. Zihinsel gelişim için gerekli olan zengin uyarıcı ağı, herhangi bir şekilde çocuğun elinden alınırsa; örneğin; sürekli olarak ‘otur’, ‘hayır’, ‘onunla oynama’, ‘koşma’ vb. uyarılar sıklığı ve sert uyarılar halinde çocuğa söylendiğinde çocuğun kendi içerisinde bir engellenmişlik duygusu oluşur. Bu durum da isyan etme, ağlama, öfke nöbetleri ortaya çıkabilir. Bazı çocuklarda ise bu durum gece altına kaçırmaya başlama, tırnak yeme, kimi zaman da tikler şeklinde kendini gösterebilir.

Bu noktada önemli olan çocuğun hangi gelişimsel basamakta hangi disiplin araçlarına gerek duyduğudur. İlköğretime giden 10 yaşındaki bir çocuğun disiplin ihtiyaçları farklı iken 3 yaşında okul öncesi bir kuruma giden bir çocuğun disiplin ihtiyaçları birbirinden farklıdır. Özellikle erken çocukluk yıllarında, çocuğun ihtiyacını belirlemek ve davranış altında yatan sebepleri analiz ederek ihtiyaca ve istenilen doğrultusunda davranış değişimi sağlamak anne ve babayı olduğu kadar çocuğu da tatmin eder.

Benlik kontrolünün kazanılması ve çocuğun anne – babanın isteklerine cevap verebilmesi zaman içerisinde kazanılan bir beceridir. Anne – baba olarak bu noktada bizlerin sözlerden ve uyarılardan çok model olması gerekmektedir. Çocuk davranışlarımızın %95ini okur ve tekrarlarken uyarı ve sözle ifadelerimizin %5’ini almaktadır. Eğer siz ayakkabılarını kapının önünde bırakmasını istemiyorsanız, ilk başta kendi ayakkabılarınızı dolaba koymalısınız. İstenilen davranışı gerçekleştiren çocuğa gülümsemek ve övücü sözlerle desteklemek, çocuğun davranışının şekillenmesine katkı sağlayabilir.

Disiplin; tutarlılık ve esneklik gibi bazı ikilemleri içerir. Bir yandan çocuğa kuralların tutarlı bir biçimde verilmesi gerekirken, öte yandan katı bir şekilde uygulanan kararlar hoşnutsuzluğun oluşumuna neden olabilir. Bu ince çizgide çocuğun o anki durumu, davranışların altında yatan nedenler değerlendirilerek esnek ya da tutarlı olma arasında seçim yapılması gerekebilir. (Yavuzer,1995)
Bu kararı verirken gözden geçirmeniz gerekenler;

  • Çocuğunuz o andaki davranışının altında yatan sebepler neler? Uykusuz mu? Acıktı mı? Başka bir çocuktan mı etkileniyor? Yoksa sizin davranışınıza bir tepki mi?
  • Esnek davranmanız durumunda tekrarlama olasılığı yüksek mi? Örneğin ağlayarak sizi öğle uykusundan vazgeçirmeye mi çalışıyor? Yoksa uyku alanında rahatsız olduğu bir şey mi var?
  • Tutarlı davranmak adına katı davranmanız durumunda hoşnutsuzluğunu nasıl size geri bildiriyor? Ağlayarak mı? Yoksa sadece konuşarak mı? Öfkeyle mi?

 

Sevilen, güvenli çocuğun ebeveyni ve öğretmeni başkalarına saygılı davranmayı çocuğa yaşatmaktadır. Böylelikle çocuk vurmanın, arkadaşlarına ya da çevresine zarar vermenin neden durdurulması gerektiğinin mantığını anlamış olur. (Yavuzer,1995)

Bunun aksine şiddetle (Fiziksel, psikolojik) ve ya zor kullanarak davranış şekillendirmeyi amaçlayan anne baba;

  1. Çocuğunuzun/öğrencinizin size karşı korku, nefret, kızgınlık gibi duygularına sebep olabilir.
  2. Çocuğa zor kullanarak çözüme ulaşabileceğini göstermiş, model olmuş olursunuz.
  3. Zayıf bir vidan ve ahlak gelişimi gözlemlenebilir.
  4. Farklı psikolojik sorunlara zemin hazırlayabilir.

Cezalandırma Yerine Başka Hangi Seçeneklerimiz Var?

            Disiplin kavramı “davranış yönlendirme” olduğuna göre davranışı yönlendirebilmek için cezadan daha iyi seçeneklere ihtiyacımız vardır.  İster öğrenciniz olsun, isterse çocuğunuz unutmamamız gereken ilk şey karşımızdaki insanın bir çocuk olduğudur. Çocukların gelişim aşamalarında belli bir oranda benlik kontrolü sergileyebilmeleri sebebiyle erişkinin koyduğu kuralların “açık”, “basit” ve “yapılabilir” türde olmalıdır. (Yavuzer,1995)

Davranış yönlendirme yapılırken sık hatalar ise şunlardır (Lütfen herhangi bir anda bunu yaptığınızı fark ederseniz eyleminizi durdurunuz.)

  • Yanlış davranışı görmezden gelme
  • Yanlış davranışa ilk müdahale olarak cezayı kullanma
  • Yanlış davranışa öfkelenerek tepki verme
  • Yanlış davranış sırf eğlenceli göründüğü için “Aferin, çok komiksin… vb.” şeklinde övme

 

dasdasd

Yavuzer H. (1995), Çocuk Eğitimi El Kitabı, 33.Basım (Ankara), Remzi Kitabevi

asdasd

Yavuzer H. (1995), Çocuk Eğitimi El Kitabı, 33.Basım (Ankara), Remzi Kitabevi

 

 

Peki; yanlış davranış neden olur? Aslında halk dilinde adı “yaramazlık” olan bu durumun temelinde çocuğun “girişkenlik çabası” yatmaktadır. Ancak bu çabanın göz ardı edilmesi ya da engellenmesi çocukta suçluluk duygusuna sebep olur. Aslında amaç tıpkı ağlayan bir bebek gibi anne ve babanın dikkatini çekmek onun ilgisini almaktır. Özellikle dikkatinizi çektikten sonra istenen ya da istenmeyen bir davranış olduğunu çocuğa belirttiğiniz halde, davranış ısrarla kendini yeniliyorsa çocuğun size bir mesaj vermek istediğini düşünmelisiniz. (Yavuzer, 1995)

Örneğin; Televizyon izlerken sürekli yanınıza gelip size vuruyorsa, “vurma davranışı kötüdür evladım” demek yeterli olmayacaktır. O noktada çocuğunuz size “Benimle ilgilen, çok televizyon izledin.” demeye çalışıyor olabilir.

Kabul edilemez bir davranış gördüğünüzde kabul edilebilir bir davranışı yerine koymaya çalışın. Örneğin; Cam vazoyla oynamak isteyen çocuğunuz elinden alıp saklamak ve ya ona kızmak yerine plastik bir bardak ya da vazo ile oynamasını sağlayabilirsiniz(Yavuzer,1995).

Bu şekilde hem çocukta içsel bir gerginlik oluşturmamış hem de doğru olan davranış yönetimini elde etmiş olursunuz.

  

Uzlaşma Temelli Sorun Çözme

uzlaşma

Yavuzer H. (1995), Çocuk Eğitimi El Kitabı, 33.Basım (Ankara), Remzi Kitabevi

 

Anne – Baba/Öğretmen – Çocuk ilişkisinde en önemli sorun sebebi ihtiyaçlar çatışmasından ortaya çıkmaktadır. Çocuğun belirli gelişim aşamasında henüz benlik kontrolünün olmayışı size zor anlar yaşatsa da, ihtiyaçlarınızı ve onun ihtiyaçlarını gözden geçirerek uzlaşmacı bir yaklaşım sizi sonuca çoğu zaman sonuca götürebilir.

Bu noktada yaklaşımınız çocuğunuz ile inatlaşma yoluna gitmemek, sinirlenmemek sadece isteğinizi çocuğa tekrarlamaktır.

 

 sorunçözme

 Yavuzer H. (1995), Çocuk Eğitimi El Kitabı, 33.Basım (Ankara), Remzi Kitabevi

 

Öneriler

  1. Sorununu kendi kendine çözmesi için fırsat tanıyın.
  2. Duygu ve ihtiyaçlarına önem verin.
  3. Ortak çözüm yollarını birlikte arayın, işbirliğinin gücüne inanın.
  4. Aklınıza gelen fikirleri çocuğa söylemek yerine birlikte yazın. Bu yöntemle ile çocuk onun kararlarına önem verdiğinizi düşünecektir.
  5. Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz önerileri saptayın. İzleyip uygulayabileceklerinizin hangileri olacağı konusunda istişare edin.
  6. Görmek istediğiniz davranışı sergileyin. Model olun.
  7. Birlikte verimli vakit geçirmeye özen gösterin.
  8. Duygularınızı saklamayın, bu şekilde sen mesajından çok ben mesajını vererek sağlıklı iletişim kurabilirsiniz.

 

Özel Başkent Doktorlar Kreş ve Gündüz Bakımevi

Psikolog Ece G. ERGÜR


Yararlanılan Kaynaklar

  1. Yavuzer H. (1995), Çocuk Eğitimi El Kitabı, 33.Basım (Ankara), Remzi Kitabevi
  2. Eisenberg A., Murkoff H., Hathaway S. (2012), What to expect the toddler years, Workman Publishing Company, Inc
  3. Solter A. (1989), Çocuğunuzun sesine kulak verin, 4.Baskı, DK yayınları

 

 

 

 

 

 

All rights reserved/ Tüm hakları saklıdır. ©

Bırakın oyun oynasınlar, dünyayı oyunla keşfetsinler…
Bırakın oyun oynasınlar, dünyayı oyunla keşfetsinler…

Atom Karıncalar sınıfı kurgusal oyunlarında bugün birbirlerini iyileştirdiler ve evcilik oynadılar smile ifade simgesi

Bırakın oyun oynasınlar, dünyayı oyunla keşfetsinler…

‪#‎BDK‬ ‪#‎BaşkentDoktorlarKres‬ ‪#‎kaliteliegitim‬ ‪#‎psikologgozetimi‬‪#‎doktorgozetimi‬ ‪#‎okuloncesi‬ ‪#‎cocukgelisimi‬ ‪#‎cocukegitimi‬‪#‎psikologtavsiyesi‬ ‪#‎oyunvecocuk‬ ‪#‎oyun‬

 

Nefesin en kadar güçlü?
Nefesin en kadar güçlü?

Nefesin en kadar güçlü? Hadi bardağı pipetle üfleyerek ipin sonuna kadar götürmeyi dene smile ifade simgesi

Hem yönlendirilmiş dikkati geliştiren hem de dil ve ağız kaslarını güçlendiren bu oyunumuzu biz çok sevdik.

‪#‎Başkentdoktorlarkres‬ ‪#‎batıkentkresler‬ ‪#‎anaokulutavsiyesi‬ ‪#‎BDK‬‪#‎Okulöncesi‬ ‪#‎kaliteliegitim‬ ‪#‎psikologdestegi‬ ‪#‎doktordestegi‬ ‪#‎oyun

 

“Pinokyo” gösterimiz ile “Yalan söylemek, bir çocuğun sahip olabileceği en kötü huydur” ifadesini işledik.
“Pinokyo” gösterimiz ile “Yalan söylemek, bir çocuğun sahip olabileceği en kötü huydur” ifadesini işledik.

Dünya çocuk edebiyatının başyapıtlarından “Pinokyo” gösterimiz ile “Yalan söylemek, bir çocuğun sahip olabileceği en kötü huydur” ifadesini işledik. Sonrasında mini bir parti ile çok eğlendik…

Bu gun iletişim araçlarından radyo’yu tanıyoruz.
Bu gun iletişim araçlarından radyo’yu tanıyoruz.

Bu gun iletişim araçlarından radyo’yu tanıyoruz.
Cok guzel bir de radyo yaptık sizler için ?
‪#‎RadyoBdk‬
‪#‎Nostalji‬
‪#‎Radyo‬
‪#‎BaşkentDoktorlarKres‬

 

İletişim araçlarından “Telefon”u tanıyoruz..
İletişim araçlarından “Telefon”u tanıyoruz..

Iletisim araclarindan “Telefon” u taniyoruz.
Sevdiklerimize nasil alo diyeceğimi öğrendik

‪#‎BDK‬ ‪#‎BaşkentDoktorlarKres‬ ‪#‎kaliteliegitim‬ ‪#‎psikologgozetimi‬‪#‎doktorgozetimi‬ ‪#‎okuloncesi‬ ‪#‎cocukgelisimi‬ ‪#‎iletisimaraclari‬

 

Surpriz ingilizce kartları ile ingilizce öğrenirken hemde egleniyoruz ☺☺☺
Surpriz ingilizce kartları ile ingilizce öğrenirken hemde egleniyoruz ☺☺☺

Surpriz ingilizce kartları ile ingilizce öğrenirken hemde egleniyoruz

‪#‎ILoveEnglish‬
‪#‎yabancidil‬
‪#‎eglenceliokul‬ ‪#‎bdk‬ ‪#‎doktorlarkres‬ ‪#‎vipsiniflardavipegitim‬ ‪#‎eniyikres‬‪#‎batikentkres‬ ‪#‎kres‬ ‪#‎okuloncesiegitim‬ ‪#‎nezaketatolyesi‬‪#‎batikentanaokulu‬

 

İKİNCİ BİR ÇOCUK DÜNYAYA GELDİĞİNDE
İKİNCİ BİR ÇOCUK DÜNYAYA GELDİĞİNDE

İKİNCİ BİR ÇOCUK DÜNYAYA GELDİĞİNDE

Birinci çocuğa …….
*Kardeşini seviyor musun? Demeyin…elbetteki seviyor ama şimdi değil daha zamanı var
*Sen artık ablasın/abisin demeyin ( bırakalım o rolü kendi üstlensin……….)
“Sen artık büyüksün demeyin”( onlar asla büyümezlerrrr)
* Oyuncakları, kitapları ona özeldir, paylaşmak istemiyorsa zorlama yapılmamalıdır…..(PAYLAŞMAK İSTER MİSİN diye sorulmalıdır. )
*Kardeşin bakımı ile ilgili sorumluluk alması sağlanabilir. Eğer istiyorsa , istemiyorsa düşün yakasından
*kardeşini mutlaka ve mutlaka mıncıklayacaktır seviyormuş gibi yapıp ,aşırı tepki vermeyin kendi içine kapanmasından daha iyidir böyle tepkiler vermesi….
*Kardeşler arasında asla bir kıyaslama yapılmamalıdır(bak kardeşin nasıl güzel uyuyor hadi sende uyu,onlar asla uyumazlar çünkü her şeyden haberdar olmak isterler zorlamayın bi yerde sızıp kalacaktır. )
*Bebekler sevilirken ister istemez sevimli kelimeler kullanıp kendimizden geçebiliyoruz, bunu sizin ve diğer gelen misafirlerin yapmamasına, aşırı sevgi gösterilerinin olmamasına özen göstermelisiniz.
Heyyyy misafirler güzel insanlar : Birinci çocuğa lütfen şunları kullanmayın…….
Sen daha güzelsin..
Sen daha akıllısın..
O boklu zaten..
Seni daha çok seviyoruz demeyin lütfennnn iki kardeşi düşman etmeyin……..
İKİNCİ ÇOCUK GELDİĞİNDE BİRİNCİ ÇOCUK ASLA EVDEN UZAKLAŞTIRILMAMALIDIR…..
Bu durum gelen kardeşe alışmasını zorlaştıracak ve tek olmanın keyfini yeniden ve yeniden yaşamak isteyecektir….
Her şeye şahit olması evde daha çok vakit geçirmesi değişen hayatına uyumunu kolaylaştıracaktır.

YENİ, SLOGANIMIZ HER ŞEY NORMAL, ZAMAN SADECE ZAMAN

TÖYED Özel Yetenekliler Derneği

 

İletişim araçlarından > TELEFON
İletişim araçlarından > TELEFON

Alooo anneciğim babacığım nasilsiniz? ? diyecek bir etkinlik yaptik.
Cd den telefon yaptik

İletişim araçları nelerdir?
İletişim araçları nelerdir?

Çalışkan arilar bugun ne hakkinda konuştular? ?
İletişim araçları nelerdir? Kitabimizdan çalıştık ?

10687002_987779534629819_8979848976954767111_n

Hizmetiçi eğitimlerimiz devam ediyor…
Hizmetiçi eğitimlerimiz devam ediyor…

 

Hizmetiçi eğitimlerimiz devam ediyor…

‪#‎Hizmetiçieğitim‬
‪#‎BaşkentDoktorlarKres‬

Kavram çalışmalarımızı yaptık..
Kavram çalışmalarımızı yaptık..

Kavram çalışmalarımızı yaptık..
Cok çalışkan miniklerimiz maşallah

 

Çocuklarımız ile birlikte güneşin tadını çıkardık.
Çocuklarımız ile birlikte güneşin tadını çıkardık.

Vücudun D vitamini gereksinimi, büyük ölçüde güneş tarafından sağlanır. Kemiklerin ve özellikle dişlerin güçlenmesi için D vitamini son derece önemlidir.
Bizde çocuklarımız ile birlikte güneşin tadını çıkardık.

Dünyanın 7 Harikası
Dünyanın 7 Harikası

Dünyanın 7 Harikası 

 

Mükemmel çocuk yetiştirmek!
Mükemmel çocuk yetiştirmek!

Mükemmel çocuk yetiştirmek!

12717400_984274801646959_6891930456067962336_n

Bir öğretmen neleri değiştirebilir?
Bir öğretmen neleri değiştirebilir?

Bir öğretmen neleri değiştirebilir?

12733602_984276088313497_1385467251471403576_n

 

Konumuz hayvanlar
Konumuz hayvanlar

Konumuz hayvanlar ????????
Leylek kardeş okulumuza gezmeye gelmiş leyleğin nasıl bi hayvan olduğunu öğrendik nerde yaşadığını öğrendik ve hayvanlar adlı şarkımızı ögrendik???

 

Meslekleri tanımaya başladık
Meslekleri tanımaya başladık

Meslekleri tanımaya başladık ve doktor olan bir insanın neler yaptığı hakkında konuştuk.
Doktor çantası hazirladik hepbirlikte

 

“Sevgimizi ifade ediyoruz…” mottosu ile harika bir sevgi haftası geçirdik!
“Sevgimizi ifade ediyoruz…” mottosu ile harika bir sevgi haftası geçirdik!

“Sevgimizi ifade ediyoruz…” mottosu ile harika bir sevgi haftası geçirdik!
Hazırladıkları sevgi kartları ile ailelerini karşılayan minikler onlara harika bir sürpriz hazırlamış oldular. ?

‪#‎bdk‬ ‪#‎BaşkentDoktorlarKres‬ ‪#‎sevgihaftasi‬ ‪#‎psikologgozetimi‬‪#‎doktorgozetimi‬ ‪#‎okuloncesi‬ ‪#‎cocukgelisimi‬ ‪#‎cocukegitimi